观察记录：
有一天，早上玩玩具，结果有的玩具又被扔在地上了，我正想组织孩子捡起来，突然我灵机一动，从地上捡起玩具，放在耳朵上听了听，然又放在桌子上，孩子们都奇怪的说：“老师，你在干什么呀？”我说：“小朋友，我刚才听到玩具会讲话了，它正在哭呢？你们想想知道玩具刚刚和我说了什么呀？”孩子们都瞪大眼睛看着我，“让我听听，玩具说呀，小朋友一点也不爱护我们，把我们摔的很疼，还踩在我的腰上，我都不能走路了。”我一边惟妙惟肖的说着，一边对孩子进行随机教育。孩子们都瞪大了眼睛，静静地听着，“小朋友，玩具伤心了，我们该怎么办呢？”吴慧妍第一个把玩具捡了起来，对旁边的小朋友说：“以后我们再也不能乱扔了，快捡起来吧！”一会儿，小朋友就把玩具都捡起来了，地上也很干净，小椅子也搬回去了原位。
分析与措施：
这几天早上玩玩具的时候，我发现有的孩子有个不好的习惯，那就是喜欢往地上扔，有的往小朋友身上扔，有的甚至把玩具踩在脚上当滑板，每一次我都跟小朋友们说要他们爱惜玩具，但效果甚微。通过今天早上，孩子们都一起说道：“我们以后要爱护玩具。”
loading...
