观察记录：
午饭后，给先吃好的小朋友发图书看，吴慧妍认真的看起书来，还不时的跑到我身边来，问我：“老师，这个故事的名字怎么读啊？老师，这句话是什么意思啊？”问好了还跑去和蒋硕妍讨论，我走过去对吴慧妍说：“老师给你讲里面的故事好吗？”她高兴的点点头，我拿起书，给她讲起了的故事，她听的很认真。我讲完后对他说：“你自己讲，好吗？”她就认真的看着书，一边指着图，一边说了起来。
分析与措施：
我们班的小朋友对于看图书有时缺乏耐心，有很多的小朋友都是很快的翻翻，然后就开始抢书、做话筒、望远镜……很多书都是这样被损坏的。后来，我找到了原因，孩子们是不知道怎么看书，觉得孩子们还是需要老师给予一定的指导讲解，并且，孩子对图文穿插或者是全图片的书比较感兴趣。通过给几个小朋友讲故事之后，小朋友自己看书的情况来看，效果很明显。我觉得应该利用适当的时间多给孩子们读故事讲故事，引起孩子对故事的兴趣是很重要的。也希望家长在家里能给孩子多讲讲故事，比如：睡前故事。多给孩子正确的引导，培养孩子爱看书的好习惯。
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